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　　從日本回來，我連夜召開家長會。我含著眼淚對家長講了我在日本所受到的“刺激”。最后，我對他們說：“我們都是中國的媽媽爸爸，雖然對于家庭來說，我們只有一個孩子，好像孩子好不好，只影響到一個家庭；但對我們國家來說，這是一代孩子啊！他們的素質好不好，可要影響一個民族。未來世界的競爭，就是人的素質的競爭，而這一代人，就將在我們的手中產生。

魯文貝格的論點是：“辯證法在于抓住每一個典型的態度或信念的片面性，而使得它邏輯上顯得可笑。”

對人們的信念具有最強退色能力的堿水所洗褪，也不致被苦惱、害怕和欲望這些比任何

印度教徒實行火葬，巴厘人信仰印度教，他們實行的火葬儀式非常隆重。

　　造物主在把這種生命的活力賦予孩子的同時，又小心翼翼地只讓孩子們輕輕地去使用這種活力，以免造成危害。但是，一旦他們把周圍的人都看作工具，他們就會依賴這些人去進行活動，就要利用這些人去追求他們的欲望，彌補他們自己的弱點。他們之所以變得討厭、蠻橫、傲慢、搗亂和不服管教，其原因就在于此；至于所以有這種發展，并不是由于他們有天生的治人的心理，而是在這一發展的過程中使他們形成了這種心理；因為，不需要多么久的經驗，他們就會感覺到，用別人的手去干活，只消動一動嘴就可以移動萬物，是多么舒服。

2020-10-09 兼有兩種用處的器官，對于一種用處，甚至比較重要的那種用處，可能變為殘跡或完全不發育，而對于另一種用處卻完全有效。例如，在植物中，雌蕊的功用在于使花粉管達到子房里的胚珠。雌蕊具有一個柱頭，為花柱所支持；但是在某些聚合花科的植物中，當然不能受精的雄性小花具有一個殘跡的雌蕊，因為它的頂部沒有柱頭；但是，它的花柱依然很發達，并且以通常的方式被有細毛，用來把周圍的、鄰接的花藥里的花粉刷下。還有，一種器官對于固有的用處可能變為殘跡的，而被用于不同的目的：在某些魚類里，鰾對于漂浮的固有機能似乎變為殘跡的了，但是它轉變成原始的呼吸器官或肺。還能舉出許多相似的事例。

2020-10-09 相反，消逝本身是現實的，是與作品結合著的，并隨作品之

2020-10-09 后，變為痛苦的。而壓抑的結果與目的便是阻止此種痛苦的產生。這壓抑擴展到潛意識的概

2020-10-09 他們有人肯忍受肉體上的一切勞苦并完成如此巨大的學習和訓練課程呢？

2020-10-09 證實和支持牛頓理論的無數觀察到的實例同時也都證實和支持愛因斯坦的理論。